MEC LANÇA PLANO DE RECUPERAÇÃO DE APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO BÁSICA
O Diário Oficial da União de terça-feira (24)
publicou o Decreto 11.079/22 que cria a Política Nacional para Recuperação das
Aprendizagens na Educação Básica.A estratégia tem como objetivo
implementar programas e ações para a recuperação das aprendizagens e o
enfrentamento da evasão e do abandono escolar na educação básica. O projeto foi
desenvolvido a partir da escuta ativa realizada nos Encontros de Coordenação
Regional, dos estudos e experiências internacionais e nacionais.
O decreto foi publicado no
mesmo dia em que o ministro da Educação, Victor Godoy, apresentou, em Londres,
o plano em um painel no Fórum Mundial da Educação a autoridades da área de
vários países. “O decreto traz esperanças
para a recuperação daquelas crianças que sofreram tanto com os impactos da
pandemia pelas deficiências do nosso sistema educacional. Essa política
consolida o trabalho de mais de dois anos de esforço concentrado das nossas
equipes e de uma série de ações específicas concretas para a recuperação dessas
aprendizagens. Esse trabalho será feito em conjunto com estados e municípios e
abrangerá toda a educação básica brasileira”, destacou o ministro.
Índices de evasão
A lista de metas da política é
extensa. Entre as principais, figuram elevar a frequência escolar e reduzir
índices de evasão e de abandono escolar; desenvolver estratégias de ensino e
aprendizagem para o avanço do desempenho e da promoção escolar; diminuir a
distorção idade-série por meio do monitoramento da trajetória escolar; promover
a coordenação de ações para o enfrentamento do abandono escolar e recuperação
das aprendizagens; e aumentar a resiliência dos sistemas de ensino por meio da
implementação de ações e programas de ampliação da capacidade técnica e da
infraestrutura das redes para responder a situações de crise.
Também estão entre os
objetivos principais contribuir para a consecução das metas e das estratégias
estabelecidas no Plano Nacional de Educação e nos planos de educação estaduais,
municipais e distrital; e fortalecer a formação dos profissionais do
magistério no que diz respeito ao diagnóstico de lacunas nos processos de
ensino e aprendizagem. A partir da aplicação do
plano, o MEC pretende promover intervenções eficazes e tempestivas no âmbito da
atenção individualizada aos discentes [alunos], além de incentivar a formação
para o uso pedagógico de conteúdos digitais.
Novas tecnologias As novas tecnologias também
estão entre as preocupações do plano. Nesse sentido, a ideia é instituir o
Ecossistema de Inovação e Soluções Educacionais Digitais, sob gestão do
Ministério da Educação, como plataforma para captação, divulgação e
disseminação de soluções tecnológicas voltadas à recuperação das aprendizagens
e ao enfrentamento da evasão e do abandono escolar na educação básica, além da
potencialização de novas formas e experiências de ensino.
Nenhum comentário:
Postar um comentário