O Ministério da Educação (MEC)
e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
(Inep) divulgaram, nesta quarta-feira, 31 de maio, os resultados da pesquisa
Alfabetiza Brasil, que dará suporte às políticas de avaliação da alfabetização,
lideradas pelo Governo Federal e pelas redes públicas estaduais e municipais de
ensino. O evento, que ocorreu na sede do Inep, em Brasília (DF), contou
com a presença do ministro da Educação, Camilo Santana, e do presidente da
Autarquia, Manuel Palácios.
Durante os meses de abril e
maio, o Inep e o MEC consultaram professores alfabetizadores e especialistas,
com o objetivo de chegar a uma definição sobre o conjunto de habilidades que
devem caracterizar o perfil de aprendizagem da leitura e da escrita esperado ao
fim do segundo ano do ensino fundamental. A partir dos resultados
encontrados na pesquisa, esse perfil de aprendizagem foi interpretado a por
meio da escala de proficiência do Sistema de Avaliação da Educação Básica
(Saeb). Com esse procedimento, foi possível estabelecer que o conjunto de
habilidades desse perfil de aprendizagem corresponde a 743 pontos na escala
Saeb.
Com a análise combinada das
informações coletadas na pesquisa, estabeleceu-se a alfabetização em 743 pontos
na escala Saeb.
As crianças que alcançam esse
patamar são capazes de realizar leitura e processos básicos de interpretação de
texto, com base na articulação entre texto verbal e não verbal como em tirinhas
e histórias em quadrinhos. Além disso, são capazes de escrever (ainda com
desvios ortográficos) textos que remetem a situações da vida cotidiana como um
convite ou um lembrete. São leitores e escritores que iniciam sua jornada
autônoma no mundo da leitura e da escrita e que devem ser acompanhados com
investimentos pedagógicos importantes para consolidar e avançar nesse processo.
Definição dos padrões - o
esforço liderado pelo Inep para alinhar os padrões de avaliação da
alfabetização no Brasil é um dos pilares da política que o MEC lançará, em
breve, com esse enfoque. “Garantir um pacto nacional é uma das ações
prioritárias e a pesquisa faz parte desta estratégia. Vamos apoiar, não só na
indução técnica, mas também no aspecto financeiro e de governança, o que inclui
o fortalecimento da formação e qualificação dos professores, o material
didático, entre outros fatores. Então, era importante padronizar os indicadores
para todo o país. A Alfabetiza Brasil irá nos nortear”, explicou Camilo
Santana.
Segundo Manuel Palacios, “o
objetivo era definir, com a melhor técnica possível, qual seria o padrão de
desempenho mais adequado para a alfabetização no país”, afirmou. O presidente
do Inep destacou, ainda, a participação preponderante das professoras de todas
as regiões do país na pesquisa. “Certamente são as pessoas que farão com que o
compromisso pela alfabetização do Ministério da Educação alcance todos os
estados e municípios brasileiros”, avaliou.
Pesquisa
– entre os dias 15 e 23 de abril, Inep e MEC consultaram professores das cinco
regiões do país (representantes das 27 unidades da Federação), para coletar
informações a respeito do conjunto de competências que caracterizam o estudante
alfabetizado. Na pesquisa, o Instituto apresentou uma série de tarefas
elaboradas com referência nas habilidades esperadas em língua portuguesa. Para
tal, foi considerada a matriz de referência de Língua Portuguesa do Saeb para o
segundo ano do ensino fundamental, que se apoia na BNCC. Os docentes, então,
responderam, tendo como referência a sua experiência em sala de aula, se
estudantes alfabetizados seriam capazes de realizar essas tarefas.
Painel – os resultados da pesquisa foram consolidados e
debatidos, juntamente com outras evidências (como parâmetros psicométricos,
matriz e escala da avaliação), em um painel de especialistas – pessoas com
atuações em diversos âmbitos da política e da prática de alfabetização (de
diferentes regiões do país) participaram. O grupo contou com pesquisadores
acadêmicos, formadores de professores, alfabetizadores, representantes de
entidades, gestores educacionais como o Conselho Nacional de Secretários de
Educação (Consed) e a União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime).
quadras esportivas ou coberturas de quadras.???
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