SINTE/RN PARTICIPA DO CNE, EM BRASÍLIA, E DEBATE LUTAS E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO

O Conselho Nacional de Entidades da CNTE reuniu representantes de sindicatos estaduais de todo o Brasil em Brasília, nos dias 05 e 06/10, para tratar da atual conjuntura nacional, estadual, municipal e distrital das redes de educação pública; do pagamento do piso salarial para os/as trabalhadores/as; das conquistas e desafios para a elaboração de planos de fortalecimento das entidades; e futuras mobilizações. O SINTE/RN, representado pela coordenadora geral da entidade, professora Fátima Cardoso, participou do evento.

No primeiro dia de atividade, a assessoria jurídica da CNTE fez uma apresentação sobre o cenário de atualização do Piso do Magistério com base nas receitas do Fundeb, e fez apontamentos sobre as lutas, conquistas e desafios. O período da tarde foi dedicado para os representantes de cada entidade compartilharem sobre a luta e as negociações em cada estado, visando a garantia dos direitos da classe, da valorização da carreira e a realização de concursos públicos. Também foi o momento de tratar do enfrentamento contra gestores autoritários, a exemplo de Álvaro Dias, na prefeitura do Natal. Na manhã da sexta, a agenda iniciou com a apresentação de estudo do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais relativo aos métodos de avaliação sobre Educação Básica Brasileira e os instrumentos usados na medição do rendimento e aprendizagem de estudantes.

Durante a tarde, a reunião seguiu com encaminhamentos sobre o Novo Ensino Médio e uma exposição a respeito do processo de tramitação da minuta do NEM, enviada pelo MEC à Casa Civil para alteração da LDB. Fátima Cardoso avalia que o CNE impulsiona um processo de mobilização das entidades com uma pauta que desafia trabalhadores/as e sociedade. “Na conjuntura atual, com um congresso conservador e que ressuscita pautas que podem impactar a valorização profissional e modificar a concepção da educação, precisamos estar unidos, perceber as nuances, fazer a defesa intransigente da Educação Pública, com qualidade; fazer a defesa do Piso dos/as funcionários/as, com base na remuneração do magistério e conforme PL 2531; lutar pelo PL 2387, da educação infantil; reivindicar mais valorização profissional.”